Das Lerntherapeutische Institut unterstützt seit 1999 Schüler und Schülerinnen dabei, ihren individuellen Lernweg zu finden.

Lese-rechtschreibschwache Kinder unterstützen wir fachgerecht, auch beim Erwerb der Fremdsprache. Sowohl für Kinder mit Dyskalkulie als auch für lese- rechtschreibschwache Schüler erstellen wir Förderpläne, die auf einer qualitativen Diagnostik beruhen.

Wir stellen in unserem Haus entwickelte Materialien zur Verfügung, die die visuelle Strategie beim Lesen und Schreiben bzw. die Mengenerfassung und- zerlegung unterstützt.

 

Unsere Überzeugung ist, dass die ersten Lernerfahrungen prägend für die Entwicklung der gesamten Lern- und Leistungsmotivation sind. Die Schule ist auch heute noch der Ort für die Zuteilung sozialer Chancen.

 

Das Gefühl von Erfolg ist eine große Motivation für Schüler. Wissen sie, welche Lerntypen sie sind und haben das Handwerkszeug erlernt, können Schüler Ihre Ziele erreichen und erfolgreiche, zufriedene Schüler werden.

Die enge Kooperation mit den Schulen und Eltern schafft eine optimale Kräftebündelung, die Sie und Ihr Kind entlastet.

 

Emphatisch gehen wir auf jeden Menschen individuell ein und garantieren Ihnen und Ihrem Kind unser maximales Engagement und volle Transparenz.

Für Schülerinnen und Schüler, die nicht in Praxisnähe wohnen, bieten wir einen mobilen Dienst an.